Instalaciones al aire libre Oscar-Paret-School, Freiberg am Neckar

En Friedberg am Neckar, el club L94 diseñó los espacios abiertos de la recién construida escuela Oscar Paret. El resultado es una interacción de numerosos patios a distintos niveles, terrazas en los tejados y un parque escolar. En su presentación del proyecto, el club L94 describe cómo están conectados, cómo encaja la escuela en su entorno desde el punto de vista urbanístico y qué prevé el concepto de vegetación.

El centro relativamente joven de la ciudad de Freiberg am Neckar refleja de manera especial la tensión entre ciudad y paisaje, entre la estructura de pequeño pueblo históricamente evolucionada y la estructura urbana planificada.

El concepto urbanístico de Aldinger titulado „Plazas“ reorganiza el espacio urbano de forma holística. Esta reorganización aprovecha la oportunidad para generar un centro coherente mediante plazas urbanas, redes de caminos ortogonales y densidad estructural: el StadtCampus Freiberg.

El nuevo edificio de la Escuela Oscar Paret fue proyectado y realizado por mvm+starke. Con su diseño ortogonal y su claro lenguaje formal, el nuevo edificio se integra perfectamente en el lenguaje de espacios abiertos de las plazas.

La plaza del colegio Oscar Paret constituye la plaza oeste del centro de la ciudad y, al mismo tiempo, la antesala del nuevo campus escolar. En ella confluyen los usos de la escuela, el polideportivo, el centro de la ciudad y el ayuntamiento.

La plaza está uniformemente pavimentada con adoquines de 40 por 20 centímetros. Con sus piedras iridiscentes, consigue romper la alfombra, por lo demás muy formal. La alineación, el grosor de las piedras y el patrón de colocación hacen que la plaza también pueda ser utilizada por los bomberos.

Una arboleda de altos pinos rompe la alfombra de adoquines como una incrustación de pavimento ligado al agua. Los pinos dan sombra a la plaza de piedra. El crecimiento libre de los árboles y el verde exuberante de las agujas realzan enormemente el carácter de la plaza central. También rompen el conjunto lineal circundante. 220 aparcabicicletas están ocultos bajo las copas de los árboles y sirven de aparcamiento central para bicicletas.

Al sur de la plaza de la escuela hay una escalinata que absorbe la diferencia de altura del solar y conduce al antepatio de la escuela Oscar Paret. Para entender el centro de la ciudad como un todo, los materiales también deben tener continuidad. Esto significa que las zonas peatonales del patio deben continuar las losas de hormigón de la plaza de la escuela.

Hacia la entrada lateral del colegio Oscar Paret, la acera se ensancha hacia el patio. Dos generosos islotes de vegetación invitan a la contemplación. Los ámbar en forma de caja complementan los bancos lineales y los parterres elevados. Esta plantación también se materializa en una superficie de sendero rodeada de agua.

Para responder al desfase de alturas a lo largo de la Württemberger Straße, la segunda zona de parterres está delimitada estructuralmente por bloques de hormigón con efecto arenado. Con su altura para sentarse, estos bloques invitan a la gente a quedarse. Una plantación perenne forma el telón de fondo sobre el fondo de la fachada de hormigón del sótano de la escuela.

En el futuro, desde las clases de la primera planta, los alumnos podrán acceder al parque escolar a través de las terrazas de la azotea. Los espacios abiertos para los recreos se extienden por las azoteas del ala de aulas especializadas hasta el terraplén final de la A81. Las terrazas del tejado asociadas al edificio tienen un aspecto más pétreo. Se revestirán con losas cuadradas de hormigón. Las superficies de piedra están enmarcadas por césped elevado con bordes de acero. Los arbustos de tallos múltiples dan sombra a estas zonas de recreo. Estas islas de plantación entrelazadas conducen al parque de la escuela.

Cuanto más se adentran en el parque, más se disuelve la piedra y más se abre paso la vegetación. La transición al parque de la escuela se realiza en varios lugares a través de pequeños puentes. Desde ellos se puede ver el patio del colegio, con su jardín de hierbas y sus árboles. El parque escolar, con sus amplias zonas de césped, ofrece espacio para correr y jugar. Estará equipado con varios juegos: Además de mesas de ping-pong y slacklines, habrá equipos de escalada. Los árboles autóctonos de la zona complementan la siembra extensiva en el terraplén de la autopista y garantizan un patrón de vegetación en constante cambio a lo largo del año.

También hay senderos que conducen desde el parque de la escuela a los patios inferiores a través de escaleras. Conectan el parque de la escuela con la planta baja. Las incisiones de los patios crean gradas en terraplenes de hierba que pueden servir de aulas verdes. Además de la administración y el comedor, la planta baja alberga exclusivamente las clases especializadas. Por ello, los patios interiores vecinos se asignan temáticamente a las clases de las asignaturas como patios de trabajo.

El parque deportivo está situado al norte del parque escolar. Está situado en el triángulo entre el nuevo pabellón deportivo, la autopista A81 y el nuevo edificio del colegio Oscar Paret. Junto al edificio del polideportivo se está construyendo un pabellón cubierto al aire libre con paneles solares y un pequeño campo de juego. En él se podrán practicar diversos deportes.

Como el parque deportivo tiene un perfil topográfico similar al del parque escolar, hay rampas y escaleras en varios lugares. Éstas conducen al nivel elevado a lo largo de la autopista A81. La caseta de equipamiento adopta esta orientación y crea un muro de búlder en la parte trasera, que los alumnos podrán utilizar en el futuro.

La instalación está equipada con un minicampo de juego DFB, dos instalaciones de lanzamiento de peso, una pista de atletismo de 100 metros con cuatro carriles y una instalación de salto de longitud con dos opciones de carrera. En esta zona se mantiene el concepto de vegetación descrito anteriormente. Por razones de seguridad, el parque deportivo está completamente separado de la A81 por una valla de 8 metros.

El club L94 centra su trabajo en la creación de nuevas imágenes que creen un alto grado de identidad. La atención se centra en satisfacer demandas de utilización diferenciadas en el diseño. La reducción a unos pocos elementos, que se integran en el sistema de un concepto global relacionado con el lugar respectivo, confiere a nuestros diseños calma y claridad. Formalmente, nuestros diseños se acercan al joven modernismo. Evitamos adoptar sin reflexión las imágenes romantizadas de paisajes de épocas pasadas. El uso de nuevos materiales en espacios exteriores forma parte de nuestra visión de establecer una arquitectura paisajista contemporánea. En la realización de nuestros diseños, damos gran importancia a la profesionalidad constructiva y a la atención al detalle en la ejecución.

club L94 desarrolla principalmente conceptos para el rediseño y la reorganización de espacios públicos. Nuestra cartera de proyectos en el espacio urbano incluye principalmente diseños de plazas y parques, zonas peatonales, rediseño de espacios callejeros, zonas ribereñas y mucho más. También incluye trabajos conceptuales como manuales de diseño para centros urbanos y planes maestros de espacios abiertos para distritos urbanos. Además del diseño de espacios públicos, trabajamos en espacios abiertos para colegios, entornos residenciales, edificios administrativos, clínicas, propiedades comerciales de alta calidad y edificios culturales con altos estándares de diseño, técnicos y sostenibles.

El número de marzo de G+L está dedicado al tema de los colegios: Descubra cómo debería ser el patio de un colegio en 2025, qué quieren alumnos y profesores y cómo va la educación digital en los colegios alemanes en las presentaciones de proyectos, entrevistas y comentarios del número de marzo. La revista está disponible en la tienda.

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