11.06.2025

Retrato

¡Incluso más tacheles!

Profesora Lilli Licka (Foto: privada)


Si hoy volvieras a ser alumno ¿Qué harías diferente de tus alumnos?

El número de septiembre de 2019 de G+L está dedicado a los estudiantes de arquitectura del paisaje. Profesores, graduados y estudiantes dan su opinión. Les hemos preguntado qué harían de forma diferente, dónde están los mayores retos y si su carrera les prepara para la vida profesional. He aquí algunas de sus respuestas.

Lilli Licka, profesora

Si hoy volviera a ser estudiante, intentaría aprovechar al máximo todas las oportunidades de formación continua, intercambio internacional y combinación de práctica y estudio. Para ello, tendría que esforzarme menos por obtener constantemente las mejores notas y más por adquirir conocimientos y experiencia que me permitieran clasificar y priorizar lo aprendido. También me plantearía hacer un paréntesis en mis estudios, por ejemplo para hacer unas prácticas internacionales o probar otra materia relacionada, así como aprovechar las oportunidades de otras universidades de la misma ciudad y visitar universidades de arte, técnicas o internacionales en el marco de programas de intercambio.

En su opinión, ¿cuáles son los mayores retos a la hora de estudiar actualmente?

Svenja Schmitz, estudiante

Es fácil perderse en la arquitectura paisajista. El campo es amplio e interdisciplinar. En la universidad se esfuerzan por ofrecernos el mayor abanico posible de conocimientos. Es una buena intención. Pero con todos los bloques obligatorios, es difícil especializarse en lo que te apasiona. Sobre todo con la falta de tiempo, el segundo reto para mí. Hay tantos paisajistas famosos cuyas obras hay que ver y cuyos libros hay que leer. Apenas hay tiempo para eso, porque me implico mucho en nuestros proyectos y trabajo en paralelo. Me encantaría pasarme días hojeando en busca de inspiración sin pensar sólo en el proyecto.

¿Qué descuida hoy en sus estudios?

Profesor Martin Prominski (Foto: Julian Martitz)

¿Te sientes bien preparado para la vida laboral real?

Profesor Martin Prominski

Hoy en día hay muy poca libertad personal, porque la reforma de Bolonia obliga a las universidades a alimentar a los estudiantes con 40 horas semanales. Esto favorece una actitud consumista en lugar de la iniciativa personal.

Tobias Guggenberger, licenciado

Me pareció una gran ventaja hacer un año sabático después de la licenciatura para adquirir una amplia experiencia laboral. Esto me permitió centrarme más conscientemente en el contenido de la carrera durante el máster. Gracias a este enfoque intensivo, pude llevarme muchas cosas para mi carrera, especialmente de los estudios semestrales. Participar con éxito en diversos concursos también fue una preparación útil para la vida (laboral) después de la universidad.

Encontrará más preguntas y respuestas en G+L 09/2019 sobre el tema del trabajo de los estudiantes.

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