Friedensschule Münster: rediseño de las zonas exteriores y deportivas

Las instalaciones deportivas y al aire libre de la Friedensschule Münster fueron rediseñadas por frei[RAUM]planung. El concepto de los planificadores se basaba en un lenguaje de diseño funcional a la par que interesante. En su presentación del proyecto, los planificadores de fRp describen cómo diseñaron la zona de entrada al recinto escolar, en qué consiste el bosque de los alumnos y cómo integraron la sostenibilidad y la educación medioambiental en el proyecto.

La Friedensschule de Münster está situada al suroeste del centro de la ciudad. Como escuela católica integral con un instituto de gramática, ofrece actualmente a unos 1.500 alumnos un lugar donde aprender y desarrollarse de forma adecuada a su edad. Además de estos dos aspectos, el concurso de planificación de espacios abiertos organizado por la Diócesis de Münster en 2015 también planteaba exigencias deportivas a los espacios abiertos que debían planificarse.

Un reto que la empresa fRp, con sede en Münster, superó con un lenguaje de diseño funcional a la par que interesante. Caminos claros y espacios generosos para el movimiento reciben tanto calidad de estancia como estructura de zonas verdes vecinas con ricas plantaciones perennes. Los caminos y las zonas de ejercicio se definen por lo que son mediante una sobria selección de distintos materiales: Zonas deportivas, de juego, de diversión y de recreo.

Las zonas de entrada de la escuela y el pabellón deportivo están agrupadas en una meseta. Las islas verdes ofrecen espacio para relajarse y sirven de punto de encuentro. Una amplia escalera con asientos, peldaños y una rampa integrada conecta la meseta con las zonas de descanso y deportivas situadas en la parte baja. El cambio de nivel se escenifica en lugar de retocarse.
La accesibilidad es un aspecto fundamental del diseño de cualquier patio de colegio. Esto no sólo significa pasos a nivel sin escalones y superficies niveladas: las entradas deben ser accesibles sin escalones, por supuesto. También se refleja en una buena orientación y una organización lógica de las distintas áreas funcionales. En la Friedensschule Münster, por ejemplo, las aulas se funden en espacios abiertos según las asignaturas correspondientes: El jardín escolar y el invernadero están situados a continuación de la zona de ciencias; las zonas deportivas están alineadas junto al pabellón de deportes y la piscina.

Los requisitos ortogonales de las zonas deportivas individuales pueden concentrarse y colocarse sinérgicamente en la „estela“ del edificio deportivo, siguiendo su cubatura. La carretera de acceso vecina con las plazas de aparcamiento no interfiere con el deporte. El campo de deportes sirve también de eficaz amortiguador entre el tráfico y los espacios verdes.

El juego requiere espacios y estructuras que estimulen y permitan diversas actividades. Durante los descansos, hay una alternancia constante entre la participación activa y la observación interesada. En el espacio exterior de la Friedensschule Münster, las zonas de juego y de asiento se entrelazan sin interferir entre sí. Los elementos son a veces zonas de juego y a veces zonas de asiento, de modo que el conjunto de las instalaciones exteriores ofrece una proporción generosa y equilibrada de espacios abiertos construidos y naturales.

Todo el recinto de la Friedensschule Münster está rodeado por un cinturón verde. Islas verdes y grupos de árboles irrumpen en los espacios abiertos como grupos de alumnos que pasean. Entre los edificios y las zonas pavimentadas se suceden árboles individuales. La plantación de árboles puede ampliarse continuamente como un bosque estudiantil. De este modo, los árboles reflejan las etapas de desarrollo de los alumnos y marcan figurativamente su progreso educativo en la escuela: con cada curso escolar superado con éxito, el árbol también ha crecido un poco. Las hileras de árboles alineadas garantizan, por un lado, la conexión visual entre los edificios y el espacio abierto y, por otro, la organización espacial de las distintas áreas funcionales. Al abrir el jardín de la escuela, también se conecta con el patio de la escuela de una forma más tangible.

Para igualar el tráfico motorizado, ciclista y peatonal, se ha dotado a los ciclistas de una nueva conexión independiente al recinto. Para llegar al aparcamiento de bicicletas, las zonas de descanso y deportivas ahora sólo se tocan y ya no se cruzan. El tráfico motorizado se dejó deliberadamente en la periferia noroeste, ya que el tráfico de abastecimiento y eliminación de residuos también viene determinado por la ubicación del patio de servicios. La zonificación y el reverdecimiento favorecen la desaceleración del corredor.

Tanto la elección de materiales como el lenguaje de diseño de los distintos elementos están sujetos a un estilo de diseño reducido. El pavimento, los escalones, los bloques de asiento y los bordes de los andenes son de hormigón visto. Las zonas de paso secundarias son de pavimento ligado al agua. Los elementos de mobiliario (papeleras, aparcabicicletas, bolardos, etc.) se han reunido a partir de una familia de productos de expresión sencilla y directa y gran resistencia al desgaste.

Un extracto del acta del jurado de 2015 resume la idea de diseño subyacente del concepto para la Friedensschule Münster: „El trabajo consigue crear un valor añadido funcional y de diseño para la situación general con medios sencillos. El canon de materiales propuesto convence por su reducción y sobriedad“.

Otro aspecto clave en el rediseño del emplazamiento es la sostenibilidad y el fomento de la educación ambiental. Las superficies permeables al agua contribuyen a la recarga de las aguas subterráneas y alivian la carga del sistema de alcantarillado. Se plantaron plantas perennes mixtas junto con los alumnos. En las zonas periféricas se plantan pequeños y densos bosques urbanos, los llamados Bosques Diminutos. Las zonas pequeñas se plantan con una alta densidad (tres plantas por metro cuadrado) de árboles y arbustos apropiados para el lugar. El rápido crecimiento debido a la presión competitiva mutua conduce a la selección natural. La propia comunidad escolar puede participar activamente e integrar el „bosque escolar“ en las clases de ciencias. Además, se refuerza la concienciación sobre el clima mediante la creación de un biotopo específico. La zona deportiva se cubrirá con una retícula de árboles adecuada al lugar. Se ha optado por una plantación mixta en lugar de una monoplantación. Esto es recomendable desde el punto de vista de la biodiversidad y la salud de las plantas. La retícula de árboles es lo suficientemente fuerte como para crear orden. Los discos de árboles consisten en praderas de flores silvestres para fomentar la biodiversidad.

El proyecto se realizó en dos fases de construcción. La primera fase comprendía la zona central del patio y se entregó a los alumnos en 2022. A continuación se terminaron las zonas deportivas al aire libre, que se inauguraron oficialmente en agosto de 2024.

Office profile frei[RAUM]planung tiene oficinas en Hilter, Osnabrück y Münster y desarrolla su actividad en todos los ámbitos de la arquitectura paisajística. Tanto clientes públicos como privados forman parte del grupo objetivo de la empresa, que se ocupa por igual de la planificación concreta del objeto, de todos los servicios de diseño creativo, de la planificación detallada de la ejecución, de la supervisión de la construcción y de la gestión de costes y plazos.
Desde su fundación en 1998 por Uwe Gernemann, f[R]p se ha desarrollado de forma constante y opera como empresa asociada mbB desde 2021, cuando Jochen Schmitz se incorporó al equipo directivo.
Como miembro de las Cámaras de Arquitectos de Baja Sajonia y Renania del Norte-Westfalia y de la Asociación Alemana de Arquitectos Paisajistas (bdla), todos los empleados participan siempre activamente en una amplia gama de desarrollos técnicos y profesionales.
Además de los aspectos de funcionalidad y estética, los temas de sostenibilidad y protección del clima son parámetros clave de toda planificación y valores centrales de la oficina.

Encontrará más información en el sitio web de la oficina.

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