Campus Rütli CR² Berlín

El proyecto modelo berlinés Campus Rütli CR² en un barrio percibido como un foco social se basa en la idea de que la educación es la clave de la integración. En diálogo con las partes interesadas, el estudio polymorph Landschaftsarchitekten ha creado espacios abiertos diferenciados entre la urbanidad agreste y una „franja verde“. En conjunto, se ha creado un lugar de diversidad vivida, un espacio vital para el alumnado y para la convivencia dentro de un barrio caracterizado por la heterogeneidad. A continuación, studio polymorph presenta el proyecto berlinés propiamente dicho.

En 2006, una „carta incendiaria“ recorrió el panorama mediático. Hablaba de un alumnado difícil cuyo comportamiento se caracterizaba por „un rechazo total de la asignatura y un comportamiento inhumano“. Y además: „Estamos perdidos“.

En 2007, el distrito de Neukölln se decidió por un concepto que, además de un programa integrado de educación y socialización, preveía el crecimiento conjunto de las distintas instalaciones del Campus Rütli. Basado en el principio rector „¡Ningún niño, ningún joven está perdido!“, el concepto pretende ofrecer un programa holístico „para que los niños y los jóvenes crezcan de forma saludable […] – de acuerdo con sus talentos y necesidades“.

Sobre esta base, la Rütli Hauptschule, la Heinrich-Heine-Realschule y la Franz-Schubert-Grundschule se fusionaron en 2009 para formar la Gemeinschaftsschule en el campus de Rütli. A esto siguió la introducción de un centro de enseñanza secundaria superior y la vinculación organizativa con dos guarderías y un club infantil y juvenil. En la actualidad, la que fuera „la peor escuela de Alemania“ (Der Tagesspiegel) registra un exceso de demanda de plazas escolares.

La primera adición estructural al campus fue un pabellón deportivo de barrio (más 4930 Architekten). Tras ganar un concurso en 2011, el equipo de Schulz und Schulz Architekten y el estudio polymorph (antes Stefan Bernard Landschaftsarchitekten) recibieron el encargo de planificar otros edificios adicionales (entre ellos una ampliación del colegio, un centro de distrito, un taller educativo, etc.) y los espacios abiertos.

En términos de planificación urbana, el diseño del concurso prevé una disposición estricta de los nuevos edificios, que se abre a una espaciosa plaza pública del campus en el centro. Para el concepto de diseño de los espacios abiertos, era importante la cuestión de la identidad en el sentido de distintividad y singularidad. El objetivo era hacer legible y tangible el campus Rütli CR² como espacio urbano independiente en el contexto de Neukölln Norte. El resultado es un espacio urbano abierto con superficies de asfalto lisas, rodables y en las que se puede jugar libremente, como complemento a un entorno denso, áspero y dominado por la piedra.

Estructuralmente, el concepto de espacio abierto se divide en un centro de campus urbano y una „franja verde“ a pequeña escala determinada por los actores. Como espacio público para moverse y socializar, el centro del campus pretende ser espacioso, abierto y robusto. La parte central del centro del campus es la plaza del campus, en la que los usos escolares se solapan con las necesidades (públicas). En cambio, la „franja verde“ cumple los requisitos de las zonas comunes determinadas por las partes interesadas, que son diversas, a pequeña escala, diferenciadas y „verdes autodeterminadas“. Las zonas protegidas para las guarderías, las zonas de recreo y deportivas de nuevo diseño para los alumnos y el „gran jardín“ también se ubican aquí.

El eje central del Campus Rütli es el corazón social y está enmarcado espacialmente por los nuevos edificios de la ampliación de la escuela, el centro de padres y la guardería existente. La plaza es un distribuidor central y también sirve de zona de recreo para la escuela media y superior. Las plantaciones de árboles y los grandes escenarios estructuran la plaza y crean zonas diferenciadas para el movimiento, el retiro y la relajación, así como direcciones claramente definidas a las distintas instalaciones. La superficie asfaltada hace que la plaza del campus sea robusta y multifuncional. Sirve de lugar de encuentro para todos los usuarios y puede convertirse en sede de actos para los residentes del barrio vecino.

Se ha conservado como elemento definitorio la avenida de árboles existentes de la desconsagrada Rütlistraße que abre la plaza del campus. La anterior diferenciación entre las zonas de calzada y acera se disolvió, fundiéndose en una superficie llana y también de asfalto liso uniforme. Los elementos de asiento con cojines de colores aumentan la calidad de la estancia.

Las tres entradas al campus se enfatizan como explanadas y se entrelazan con el barrio. Las plazas están pavimentadas con un bloque de hormigón de color contrastado para garantizar una buena usabilidad para peatones y ciclistas. Los asientos y las zonas de descanso invitan a socializar.

La superposición de las zonas de recreo con los usos públicos sólo es posible para los cursos superiores. En cambio, las zonas de recreo de los más pequeños deben protegerse. Estas zonas se organizan conceptualmente en la „franja verde“, que está separada de la zona pública. En el diseño de los espacios escolares abiertos de la escuela integral se ha procurado evitar conflictos de uso entre los distintos grupos de edad y tener en cuenta las necesidades de protección de los niños más pequeños. Al mismo tiempo, sin embargo, el objetivo era permitir el aprendizaje informal de unos y otros.

El jardín de recreo para los cursos 1º a 6º está situado en la zona trasera y protegida de la ampliación de la escuela. Esta zona se caracteriza por diferentes superficies de juego (arena, virutas de madera) con equipos de escalada (muro de escalada, red de escalada, barras horizontales, colina de juego con elementos de juego integrados de cuerda, tubo y pértiga).

La zona para niños de 7º a 10º grado linda con ésta por el sur y está conectada sin barreras a través de un camino inclinado. Un complejo conjunto de escaleras y escalones para sentarse refleja el lenguaje de diseño del nuevo pabellón comedor y sirve también de aula verde sombreada y zona de recreo informal. Los elementos para sentarse y trepar („líneas errantes“) están situados en diferentes densidades y disposiciones y aportan acentos de color. Las plantaciones de arbustos ofrecen lugares para retirarse y esconderse y también sirven de separación espacial de los vecinos.

Las zonas deportivas al aire libre que pueden utilizar todos los grupos de edad, como la pista de 100 metros, la instalación de salto de longitud y los pequeños campos de juego, están situadas frente al pabellón deportivo del barrio, al norte. Además, aquí se ha habilitado un césped de gimnasia, mesas de ping-pong y una zona modelada con arbustos, árboles y cantos rodados para jugar y relajarse.

Una característica especial es la zona alargada de asientos y juegos junto a la pista de 100 metros, junto con la escultura de escalada de 30 metros de largo (zona de juegos en red) con llamativos postes rojos. Estas atracciones se complementan a su vez con la arboleda tranquila y sombreada con combinaciones de mesas y bancos para reunirse y estudiar al aire libre.

Hacia la plaza del campus se ha ubicado una pista de fútbol y baloncesto de superficie EPDM. Gracias a la apertura del campus y a la gestión escolar, este espacio está reservado a la escuela durante el día, pero también puede hacerse accesible a usuarios no escolares y clubes deportivos después de las clases: la escuela se encuentra con el público.

En 2023 se realizó el „gran jardín“ del Campus Rütli como última fase de construcción hasta la fecha. Este suave oasis verde es un lugar para actividades escolares comunes protegidas (huertos escolares, aula verde, etc.). Sin embargo, los usos relacionados con el barrio y el campus son expresamente posibles y deseados.

En los próximos años se llevarán a cabo nuevas medidas de ingeniería estructural en el Campus Rütli. Actualmente se está renovando la escuela existente y se está proyectando un nuevo edificio para el club juvenil Manage. Una vez terminado, también se aprovecharán los últimos espacios abiertos del campus sur.