BSZ Wirtschaft Dresden Prof. Dr Zeigner rediseñado

El centro de formación profesional empresarial „Prof. Dr. Zeigner“ está situado en el distrito Äußere Neustadt de Dresde, caracterizado por el desarrollo de bloques perimetrales de estilo guillermino. La configuración estructural de los edificios existentes en la calle Melanchthonstraße y la ampliación en la calle Tieckstraße, situada enfrente, ha creado un patio escolar interior entre los edificios. Para tener en cuenta el limitado espacio disponible, la cubierta del pabellón deportivo se diseñó como una zona de descanso utilizable.

Un espacio de aprendizaje optimizado se caracteriza por el hecho de que los usuarios pueden contribuir a darle forma. No son las premisas de diseño impuestas por el planificador, sino los deseos realizados de los usuarios los que ayudan a profesores y alumnos a identificarse con el espacio. La creación de un grupo de proyecto escolar, que quería aportar sus ideas al proceso de planificación y, por tanto, al desarrollo de un concepto de patio escolar intrínsecamente motivado, dio lugar a una intensa colaboración con los alumnos para armonizar el diseño y los aspectos funcionales y ecológicos con los deseos de los usuarios. Más zonas verdes, oportunidades para jugar y hacer deporte y un aula verde encabezaban la lista de los comprometidos alumnos.

La zona de actividades, con canasta de baloncesto, mesa de ping-pong, futbolín y asientos, se creó bajo una hilera de árboles. La arboleda se transformó rápidamente en un aula verde y, a pesar de la estrechez, la escuela quedó encantada de poder instalar bancos de diferentes longitudes y un pupitre de pie con taburete para los profesores a la sombra de la copa de los árboles, lo que permitirá impartir clases al aire libre en el futuro. Una zona cuadrada de losas de hormigón puede utilizarse como escenario multifuncional o juego de ajedrez. En los setos se plantaron varios arbustos con frutos comestibles, un deseo expreso de los alumnos. El punto culminante del compromiso de la escuela fue la plantación de árboles realizada con el apoyo de la empresa de paisajismo, un símbolo visible del espíritu comunitario de la escuela.

La cubierta del pabellón deportivo ha sufrido una transformación especialmente intensa. Concebida por el arquitecto como zona de descanso al aire libre, la superficie de losa de hormigón, originalmente prevista y puramente funcional, se transformó en un tejado verde accesible con terrazas para tomar el sol, sombrillas y grupos de mesas para la cantina. El principal reto era coordinar las interfaces entre arquitectura, ingeniería estructural, servicios de construcción y arquitectura paisajista. Por un lado, había que verificar las cargas requeridas en la cubierta invertida y cumplir las especificaciones de drenaje de la cubierta; por otro, había que encontrar soluciones para desarrollar la cubierta verde más ligera posible con una gran variedad de plantas y adaptar la construcción de los elementos de equipamiento a los requisitos estructurales. Todo ello tuvo éxito: la cubierta se presenta como un oasis verde en un entorno urbano y ganó el primer premio en la categoría „Otros sistemas de espacios abiertos de nuevo diseño“ del concurso „Jardines de la ciudad“ de 2023.

La alta calidad del espacio abierto se consiguió no sólo mediante la plantación de 30 nuevos árboles de hoja caduca, 40 setos, 60 arbustos y más de 8.000 gramíneas y plantas perennes resistentes a la sequía, sino sobre todo mediante la preservación de los árboles viejos. Medidas específicas como el riego regular durante el largo periodo de construcción, la demarcación exhaustiva de la zona radicular protegida y el acolchado puntual para optimizar las condiciones del suelo ayudaron a preservar los árboles, que tienen hasta 80 años.

Todas las medidas de zonificación del patio en zonas de retiro y puntos de encuentro para actividades deportivas deben contribuir a que los alumnos de la escuela de formación profesional no abandonen el recinto durante los recreos, sino que utilicen las instalaciones para satisfacer necesidades básicas como comer, hacer ejercicio, reunirse y relajarse, y a que se refuerce la cohesión gracias al tiempo que pasan juntos y a la interacción en el patio. Desde la administración municipal hasta el equipo de conserjes de la escuela, todos los implicados han apoyado el desarrollo del proyecto. Al fin y al cabo, la cooperación a todos los niveles, la aceptación entre la población y un mantenimiento profesional a largo plazo pueden mantener en buen estado las instalaciones al aire libre y contribuir a la resiliencia de nuestras ciudades.

Para responder a la evolución climática actual, parte del agua de lluvia se canaliza hacia un sistema de infiltración aguas arriba del pabellón deportivo. Una parte también se almacena temporalmente en una cisterna cerca del edificio antiguo para utilizarla como agua de servicio. El patio bajo es el centro neurálgico de la escuela y crea una conexión sin barreras entre el nuevo edificio, el patio y el edificio antiguo mediante una rampa apta para discapacitados. La integración es una parte importante de la vida cotidiana en la escuela de formación profesional: los edificios y el espacio exterior son accesibles. El proyecto ha tenido siempre una respuesta positiva por parte de los ciudadanos interesados, que han tenido la oportunidad de informarse en el Día de la Arquitectura o en los Paseos por los Jardines de Dresde.